“I Gincana de Leitura”

I Gincana de Literatura CEASP por teresaloureiro no Videolog.tv.

I Gincana de Literatura CEASP por teresaloureiro  no Videolog.tv.


http://videolog.uol.com.br/teresaloureiro/videos/494375





“I Gincana de Leitura”, elaborada e coordenada pela professora Josete Ferreira Nunes dos Santos – turno Noturno- 2009.

META: “Envolver os alunos com a leitura, oportunizando o desenvolvimento da imaginação e da fantasia, criando condições necessárias para se pensar um projeto de vida com mais conhecimento sobre o mundo, sobre as coisas e sobre si mesmo”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Promover práticas de oralidade e de letramento de forma integrada, levando o aluno a identificar as relações entre oralidade e escrita: relações de independência, de dependência, de interdependência.
• Desenvolver as habilidades de uso da língua escrita em situações diversificadas.
• Motivar a leitura de diferentes tipos de texto e gêneros e com diferentes funções.
• Desenvolver as habilidades de produzir e ouvir testos orais e escritos.
• Criar situações em que os alunos tenham oportunidades de refletir sobre os textos que lêem, escrevem, falam ou ouvem.
• Incentivar a leitura.
• Equipar a Biblioteca da Unidade Escolar para propiciar aos alunos momentos de interação com os livros e com a leitura.
• Integrar pais, alunos, professores e comunidade civil nas atividades escolares.
• Preparar o aluno do ensino médio para o vestibular, incentivando-o à leitura dos livros recomendados.

OBRAS LITERÁRIAS (2007-2009)
1. “Eu” – Augusto dos Anjos
2. “Os Becos do homem” – Jorge de Souza Araújo
3. “Noite na taverna” – Álvares de Azevedo
4. “ O livro das Ignoraçãs” – Manoel de Barros
5. “ O tempo é chegado” – Euclides Neto
6. “ O fogo morto” – José Lins do Rego
7. “ O Auto da Compadecida” – Ariano Suassuna

TAREFAS PRÉ – ESTABELECIDAS: 11

DURAÇÃO: 2 meses (01 tarefa por semana de cerca de 1h, a última 05/10/09 – 2hrs.

SÉRIES: 1os e 2os anos turno noturno; professora envolvida 01; professores e suporte júri-observadores, entre 3 e 5 por tarefa.

ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua portuguesa

RECURSOS TECNOLÓGICOS UTLIZADOS: dvd, caixa som, microfone, câmera digital (fotos e filmes); Posterior: montagem fotos no Picasa e montagem do filme utilizando as fotos e filmes feitos durante o processo.

Alguns princípios para uma gincana funcionar e foi isso que a professora Josete quis passar para o grupo:
Competências e habilidades desenvolvidas em uma boa gincana:

Senso ético.

Espírito negociador.

Habilidade para trabalhar em equipe.

Flexibilidade.

Organização.

Desenvolvimento de estratégias.

Capacidade de diálogo.

Percepção aguçada.

Paciência.

Resiliência.

Atualização cultural.

Responsabilidade social e solidariedade.

Vocação para o improviso.

Senso de pertinência.

fonte:http://www.gincanas.net/gincanas/index.php

“ Como fonte de prazer e de sabedoria, a leitura não esgota seu poder de sedução nos estreitos círculos da escola, abrange tudo ao seu redor.” Marisa Lajolo